華儀文化
血液，是生命的源泉，無償獻(xiàn)血，是人間傳遞真情的紐帶。為弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的無償獻(xiàn)血精神，展現(xiàn)公司員工“讓愛心傳遞，為生命接力”的良好形象，3月10日上午，華儀...
在舉國上下迎接祖國72周年華誕之際，為更好地激發(fā)職工進(jìn)取精神，提升團(tuán)隊(duì)之間的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步增強(qiáng)職工凝聚力和向心力，由公司黨委牽頭，工會(huì)、團(tuán)委協(xié)辦的“超越夢想，激情飛揚(yáng)...
“先做好自己的事情，再說別人的問題?！边@是他最常掛在嘴邊的話。時(shí)光流逝，青澀的惘然被漸漸抹去，自信且從容的微笑背后，是披荊斬棘、一路追夢的艱辛和汗水，做自己眼前的事，干自...
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成長在華儀
公司建立了“縱向可晉升、橫向可拓展”的五通道職業(yè)晉升體系，對包括高層領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有員工進(jìn)行個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃，多渠道了解員工職業(yè)發(fā)展期望，為員工量身定制職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、輪崗、晉升等幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值和公司整體績效的雙贏。 通過師傅帶徒弟、技能競賽、競聘上崗、輪崗等方式，把普通員工培養(yǎng)成優(yōu)秀技術(shù)（管理）骨干，把技術(shù)（管理）骨干培養(yǎng)成技術(shù)（管理）專家，不斷壯大專業(yè)人才隊(duì)伍并鼓勵(lì)員工不斷進(jìn)行管理和技術(shù)創(chuàng)新，引導(dǎo)公司完善人才管理機(jī)制，形成事業(yè)留人、待遇留人、感情留人的良好局面。 |
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學(xué)習(xí)在華儀
華儀以“華儀學(xué)院”為載體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，全面推進(jìn)人才梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃和接班人人才培養(yǎng)模式，建立“續(xù)航（中高層）、新秀（潛力員工）和啟航（應(yīng)屆畢業(yè)生）”的三位一體人才梯隊(duì)培養(yǎng)模式。 通過與浙江大學(xué)、溫州大學(xué)等高校合作設(shè)立“華儀班”，與技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校建立基礎(chǔ)技能班，強(qiáng)化基礎(chǔ)性人員的能力。同時(shí)，推行建立接班人機(jī)制的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)干部的內(nèi)部晉升和外部引進(jìn)達(dá)到7:3的良性結(jié)構(gòu)。 |
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生活在華儀
標(biāo)準(zhǔn)的生活公寓： 配備空調(diào)、電視機(jī)、獨(dú)立衛(wèi)生間、廚房等設(shè)施。
多元的生活食堂： 為員工提供豐富多樣的營養(yǎng)餐，各地口味盡量滿足。 便民的生活超市： 由連鎖超市專業(yè)運(yùn)營，滿足員工各類生活需求。 豐富的文化樂園： 健身房、圖書館、籃球場等。 |
公司建立了“縱向可晉升、橫向可拓展”的五通道職業(yè)晉升體系，對包括高層領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有員工進(jìn)行個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃，多渠道了解員工職業(yè)發(fā)展期望，為員工量身定制職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、輪崗、晉升等幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值和公司整體績效的雙贏。
通過師傅帶徒弟、技能競賽、競聘上崗、輪崗等方式，把普通員工培養(yǎng)成優(yōu)秀技術(shù)（管理）骨干，把技術(shù)（管理）骨干培養(yǎng)成技術(shù)（管理）專家，不斷壯大專業(yè)人才隊(duì)伍并鼓勵(lì)員工不斷進(jìn)行管理和技術(shù)創(chuàng)新，引導(dǎo)公司完善人才管理機(jī)制，形成事業(yè)留人、待遇留人、感情留人的良好局面。
華儀以“華儀學(xué)院”為載體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，全面推進(jìn)人才梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃和接班人人才培養(yǎng)模式，建立“續(xù)航（中高層）、新秀（潛力員工）和啟航（應(yīng)屆畢業(yè)生）”的三位一體人才梯隊(duì)培養(yǎng)模式。
通過與浙江大學(xué)、溫州大學(xué)等高校合作設(shè)立“華儀班”，與技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校建立基礎(chǔ)技能班，強(qiáng)化基礎(chǔ)性人員的能力。同時(shí)，推行建立接班人機(jī)制的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)干部的內(nèi)部晉升和外部引進(jìn)達(dá)到7:3的良性結(jié)構(gòu)。
